Pěstování minizahrádek na parapetech se žáky MŠ pomáhá snadno, úspěšně a zábavnou formou modelovat kognitivní, estetické a environmentální dovednosti. Děti získávají nové vědomosti a dovednosti, formuje se v nich jemná motorika a disciplína. Děti se učí být pozorné a starostlivé, všímat si krásy každodenních věcí. Vytvořit miniaturní oázy čerstvých vitamínů není těžké v žádné školce.
Základní podmínky pro realizaci plánů
V tomto projektu je třeba věnovat zvláštní pozornost bezpečnostním pravidlům:
- vyberte bezpečné místo, abyste nepoškodili aktivitu dětí v místnosti;
- postele by se měly zcela vejít do vyhrazené oblasti okenního parapetu;
- protože nelze používat hnojiva, hotovou zeminu je nutné zakoupit v zahradnictví.
Musíme zajistit dostatek světla. Nejlepší možností jsou okna orientovaná na jih nebo jihovýchod. Dodatečné osvětlení je vytvořeno pomocí různých lamp, včetně speciálních.
Pro úspěšný experiment byste měli dodržovat teplotní režim, který je pro rostliny pohodlný. Zeleni se bude dařit v neustálém horku, přípustné minimum je +17 stupňů.
Hra a užitečná činnost
Zapojení dětí do práce se zahrádkami na parapetech má věkové charakteristiky.
- V mladší skupině děti více sledují, co tady dělají dospělí. Mohou držet v ruce cibuli nebo stroužek česneku a pak sledovat, jak se sázejí. Nejlepší možností pro pokoje s takovými dětmi jsou dvě malé, ale světlé nádoby s cibulovými žárovkami. Jejich peří se objevuje poměrně rychle, což pomáhá upoutat pozornost na ně.
- Prostřední skupina je zvědavá a kreativní. Batolata se mohou nejprve podílet na návrhu krabic, výsadbě semen a poté - na zdobení svých zahrad. Kromě cibulovin se vysévají luštěniny. Pouze takto velká semena mohou 4-5letá miminka držet prsty kvůli zvláštnostem rozvoje jemné motoriky. Ale už chápou, že se potřebují starat o zahradu, zalévat rostliny a pomáhat vychovateli, získávají spoustu pozitivních emocí.
- Děti starší skupiny již sázejí více různých semínek, včetně salátu, okurek a kopru. Pokud má mateřská škola pozemek na ulici, můžete zasadit sazenice řepy, mrkve, květiny do šálků.Nyní děti nejen zalévají rostliny, ale také se učí uvolňovat půdu kolem sazenic, pomáhají instalovat podpůrnou síť pro okurky. Sledují odečty zahradního teploměru, zahrnutí osvětlení přes výhonky. V procesu růstu na ně čekají neuvěřitelné objevy a radostné dojmy. Energie dětí směřuje k rozvoji fantazie, když poznávají fáze růstu vylíhnutých semínek, zdobí si krabičku různými nálepkami, sdílejí spolu úžasné postřehy svých „mazlíčků“.
Neocenitelná praktická zkušenost
Tento projekt podporuje vzdělávací proces, rozvoj dovedností dětí, vnáší chuť do výzkumu, podporuje návyk týmové práce. Péče o zelené mazlíčky pod patřičným vedením pedagogů přináší bohaté výsledky:
- aktivní slovní zásoba se obohacuje a řeč se rozvíjí;
- paměť se zlepšuje, protože se děti učí říkanky, rčení a hádanky, kde jsou zmíněny známé zeleninové plodiny;
- Matematické aktivity se hromadí, když jsou příklady sestavovány na základě počtu rostlin;
- obzory žáků se rozšiřují;
- získání zkušeností ve výměně informací.
Malí zahradníci budou na tuto vzrušující a obohacující činnost dlouho vzpomínat.